Внутренний учитель.Воспитание внутреннего Гуру

Существует два типа людей

Обучение у внешнего учителя возможно только при том, что у тебя внутри открыт контакт со своим внутренним учителем, и эта часть твоей психики сформирована. До тех пор, все учителя и наставники будут неубедительны, и ты никогда не подпустишь их к себе, ни как часть истины, ни как стратегию своего развития.

По этому принципу все люди делятся строго на 2 лагеря: одни — циники и скептики, смотрящие на все храмы как на трату кирпича и вымогательство денег. Другие живут лишь тропами открытий, где опытный мастер ищется и ценится как важнейшая ценность бытия.

Циничный человек считает, что все обман, надувательство и ложь, он учится только у своих инстинктов, и только их силу признает как единственно верную. И для него так и есть! Он на 100% прав! Потому что у него лично и конкретно внутри просто нет зеркала, в которое он бы поймал отражение образа учителя извне. А наше внутреннее устройство таково, что мы надежно защищены от влияния на нас извне, от того, что может менять нашу природу. Человек не верит ни во что до тех пор, пока он не понял, что главный учитель у него внутри. Пока не нашел к нему дорогу. И тогда внутренний учитель начнет продвигать тебя к диалогу с учителями внешними.

Когда пробуждается внутренний учитель

Когда пробуждается внутренний учитель, начинает открываться совершенно другая жизнь. Это доступ к интуиции, способность распознавания и различения энергий и сути вещей, понимание, что такое поток энергии и информации.

У большинства на улице сама тема обучения изнасилована системой образования, где «образуют» полное отрицание внутреннего учителя со всем его собственным авторитетом. Где внешние знания подаются под давлением, через насилие и как догма. Такие люди могут навсегда остаться духовными инвалидами, меряющими мир только категорией внешнего развития. Правдой будет только то, что помогает более глубоко удовлетворить инстинкты, и не более того. Такие люди вообще не понимают измерение внутреннего развития, это вызывает у них непомерную агрессию. Но эта агрессия — это всего лишь то, что в них вложили их учителя в школе. Они не виноваты в этом, они просто снова не хотят в школу.

Но миру нет дела до нас, и в нем нет никакой школы. Реальность выглядит гораздо более жестко — даже встретив наставника, ты сможешь удержаться в его пространстве и с ним не больше, чем тебе хватит силы благочестия, благоприятной кармы. Иногда кармы хватает только, чтобы узнать имя такого человека. Иногда — чтобы пробыть с ним год. Чем больше ты находишься рядом с наставником, тем больше счастья приходит в твою жизнь, но если ты в это время не меняешься сам, и не вырабатываешь свою силу добрых изменений, то твоя карма добра стремительно будет истончаться. Оскорбление учителя закрывает путь обучения в целом, а значит ведет к деградации.

Законы развития внутреннего гуру

Карма обучения равна силе нашего внутреннего наставника. Как же рождается, растет и развивается эта внутренняя часть?

Представьте, как выглядит этот образ внутри вас. Какого он пола, сколько ему лет, в чем его путь и какими техниками он занимается и владеет? Что он ищет и для чего? И станет понятно, есть ли контакт с этой частью и какого он рода.

Все люди равны, но все учителя совсем не равны. Есть строгая иерархия и субординация посвящений и инициаций, которая строго регламентирует допущения и нормы общения. Нарушение этих законов разрушает твоего внутреннего учителя.

Для внутреннего учителя характерно, как начальный этап, состояние рождения внутреннего хозяина. Тогда внутри вас перестают раздаваться хаотичные внутренние голоса, требующие то одного, то другого. Хозяин опирается на контакт своей души и на силу уже сформированных внутренних ролей — критика, контролера, законодателя.

На практиках мы приходим и подсматриваем, — а как у нашего наставника выстроена связь со своим внутренним учителем? Все сатсанги, медитации, мастер-классы — это демонстрация развития внутреннего гуру, который приводит нас к спасению от внутреннего хаоса.

Признаки зрелого внутреннего учителя:

1. Владение принципом единства знания.

2. Непривязанность.

3. Овладение конкретными дисциплинами.

4. Бесстрашие.

5. Отсутствие компромисса с энергетикой и моралью.

6. Чистота родовой кармы.

7. Смирение сердца.

8. Уважение к свободе выбора.

9. Принятие ответственности.

Воспитание внутреннего гуру — первая психическая задача ученика. Когда эта субличность будет сформирована, включается постоянное кураторство Высшего Я (это будет инициация второго уровня). Данная часть психики формируется только путем отражения света наставника, так как она не является заложенной от природы. В основе животной психики нет паттерна божества, есть только шанс дойти до него в своем сознании. До прохождения первого этапа инициации есть опасность рассеивания своего внутреннего Учителя по множественным «Я» различных школ и мастеров. Если осознание этого вопроса не включилось, можно на этом этапе развития провести всю жизнь, размениваясь между разными именами, традициями, подходами.

Чтобы стало примерно понятно, какова цена и последствия этого вопроса, я дам короткий пример из сумеречного мира духов. Представьте себе уютную лавочку, магазинчик, которым владеет одна семья много лет, и они вкладывают свою душу и отношение в свое дело. Какая там будет аура, какая будет энергетика, какое будет качество. Там будет очень сильный дух места, который будет как магнит формировать поле силы, поле развития, защиты, - идеальное место для души.

И теперь представьте современный супермаркет. Супермаркет выедает из вас все, и вы, обессиленные, толкаете тележку на парковку в одни руки. Эти два пространства наполнены совершенно разными духами. Духи и силы высокого порядка всегда идут только на контакт личного уровня.

У высших сил нет понятия общественной территории. Само по себе коллективное имеет отношение к миру бессознательного животного мира. Чем выше миры, чем выше вибрации, тем больше индивидуального, выборочного подхода, и тем больше персональные требования.

Так вот, большинство начинающих учеников похожи на современный супермаркет. Ангелам просто не угнаться за их скоростью изменения энергетических полей. Они отказываются следовать за безумным мечущимся существом, которое падает в ум, в воображение, в свои травмы, в игры сознания, и совершенно не собирается спасать свою душу, судя по приоритетам принимаемых решений.

А ведь поле, в котором идет работа, очень важно. Когда в нем есть силы высших духов и ангелов, картинка выглядит для идущего осыпанной светом и особыми дарами. Это подобно вашей передвижной станции, вы питаетесь тем, что накопили в своем поле. Сила персональной передачи такова, что она включает оформление вашего эгрегора очень сильными и красивыми энергиями, которые охраняются ангелами и духами пространства передачи.

Когда на первом этапе инициации ученик не выбрал одни руки, он попадает в колесо энергетического супермаркета. Но выбрав одно, он получит помощь и других дружественных пространств. С точки зрения этики, нельзя идти учиться и лечиться туда, где не получено личное благословение вашего главного наставника. Когда наступит время, вы сами станете таким наставником, или перерастете текущее пространство и пойдете в новое. Но вас туда должны перевести мастера путем передачи, высшие силы это делают буквально из рук в руки. Если вы без благословения своего главного наставника сами себе назначаете новые уровни развития и занятия в новых центрах обучения, не ждите, что вас пустят дальше решения задачи бесконечного перебора все новых учителей.

Вспомните понятие «классного руководителя». У вас было много классов, но строится все вокруг одного преподавателя, в противном случае, вы не в классе, вы только вольный слушатель. С такой корочкой вы по жизни и пойдете. Такой клиент приходит в поле мастера и говорит «Докажите мне, что ваше поле работает!». Докажите мне, что я получу для себя пользу. Да где же вы видели такой университет, где ректор вышел в первый курс и начал доказывать еще даже не студентам, как он им нужен?

Когда этот принцип уложится в вашем сознании, вы сами назначите себе служение. До тех пор, вас никто не будет призывать послужить, — вы растете до мастера и просите его, но не он спускается к вам. Если он спустился к вам и позвал (что бывает раз на миллион) — это огромный аванс, который предстоит отработать непростым трудом и испытаниями.

Как понять, что вы «в супермаркете»?

Вы сами себе назначаете консультации, визиты, новых мастеров, переносы, отмены, и так далее. Вы самовольны, на свободе, и никто вас не ограничивает. Вы сами себе составляете рецепт развития, значит, вы вполне себе состоялись как клиент, потребитель рынка услуг. Вы пишете смски: «Ой, я не могу на сессию прийти. Я так все спланировал, что сам не знаю как так получилось. В общем, меня не будет 2 месяца, я потом напишу, вы меня подождите». Пусть моя трансформационная энергия и ангелы еще подождут, мне некогда, я король жизни своей. И вообще, тут еще новый тренинг есть интересный, мне бы туда.

Ученика тут нет, есть клиент. Клиент строит свои отношения, в конечном счете, только на уровне денег, он не дошел до верности и служения. Он может получать множественные услуги, каждая из которых будет перекраивать его на свой лад.

Если вы ждете приглашения в ученики, вы его не дождетесь никогда. Потому что об этом просят и это решают для себя сами. Но в клиенты вас буду приглашать все. И даже если ваши субличности Ученика и Учителя расщеплены на миллион инициаций — от клятв в пионерии до рейки, посвящений в кундалини-йогу, клятв жены в ЗАГСе, тета- хилинг, тантра Ошо и Аура-сома, вы в какой-то своей маленькой части еще остаетесь свободны, чтобы провести дегустацию новых пространств. Там даже есть еще кусочек сознания для вашей подруги, которая, конечно же, в рейтинге ценностей развития стоит чуть-чуть повыше вашего терапевта.

Для клиентов, для тех, кто хочет оставаться свободными и заниматься выбором лекарств развития, все же тоже рекомендуется иметь главного терапевта, и получать согласования и назначения с ним. Не каждый терапевт согласится взять на себя такую ответственность, — для этого нужно иметь особые отношения лояльности и качества взаимной работы.

Если кому-то моя статья не понравилась, то это не догма. Это милость и милосердие. Сочувствие. И вы не обязаны его принимать.

✵Астара